司馬光有言：“經師易遇🚶🏻➡️，人師難遇。”一個為人師表🩰👐🏽，以德樹人的老師。如微風，似細雨，總是在潛移默化中影響👲、塑造著學生。對於許多學生來說，人生一大幸事便是在大學的求學旅途中得遇人師——張玉華老師🎒！沒有驚天動地👗🏂🏼，也沒有波瀾壯闊，張老師的一言一行就這樣潤物細無聲般地在學生的心底紮了根、開了花。
“我喜歡張老師，喜歡他對學生的鼓勵與引導。”
愛默生曾經說過🕦👩🏻⚖️，“去做你害怕做的事，害怕自然會消失。”在張玉華老師的課堂上，你會發現，學生們並不是死氣沉沉的，而總是積極活躍。大家靈活地運用專業知識，敢於針對問題發表自己的意見。這一切有來自同學們自身的努力🙅🏿♂️，但更離不開張老師的鼓勵與支持🚶🏻➡️🤏。張老師清楚地知道👨🏿🔧，許多人都曾在心底默默幻想過，在講臺上自信滿滿、熱情洋溢人會是自己👺；他清楚地知道有很多人他們不參與課堂活動中只是因為他們的羞怯心理✉️👨🏿🏭；他更加清楚地知道，有時候自己的一句鼓勵與肯定對於學生來說無比重要🗂。不管是課堂上的問答環節還是專題演講，張老師總是鼓勵學生積極地參與進來🎈，哪怕學生真的回答不上來🤿，他也會以他的方式耐心的引導——“會不會有另一種可能？”👩🏻🔧，然後再毫不吝嗇地給同學一個大大的鼓勵。有時候，對學生一句小小的鼓勵與贊揚，就會成為黑暗中的光🙅🏽♀️，點亮他們的心房。
“我喜歡張老師，喜歡他對於學生發自內心的尊重。”
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之🚣🏿♀️。張老師受人尊重與愛戴👨🏻🦽➡️，也是因為他懂得尊重學生，愛護學生🪢。有一次👩👦👦🧜🏼♂️，班級裏的一位同學準備了專題演講。但是由於時間原因，沒有足夠的時間上臺展示了。那位同學用心準備了很長時間，難免會有所失落。但是張老師🕒，為了給這位同學一個展示自我的機會，專門在下節課留了20分鐘讓這位同學展示。他說👢𓀗：“學生所做的努力我們看在眼裏，他們的付出更應該值得被尊重”。懂得尊重學生，自然會受到學生的尊重與愛戴。
“我喜歡張老師🂠，喜歡他對學生承諾的堅守💪，很暖心🧸。”
有很多人會覺得這個社會很冷漠，但其實身邊的點點滴滴又總是充滿著這樣的“小確幸”。一位同學曾這樣講述他第一次見到張老師的情景：與張老師約好在實踐表上簽字4️⃣，但等他下課匆匆趕到時，早已與原來約定的時間晚了十幾分鐘，空蕩蕩的教室只剩下了張老師一人。學生內疚地道歉⛹🏽♀️，張老師也只是笑笑地說自己也沒什麽急事，坐在這裏休息等也挺好的⛈。隨後，張老師還親切地問起他自己的大學生活和班級同學的專業學習情況🤦🏿♂️。那一刻👨🍳🛷，學生心裏肯定是軟得一塌糊塗，滿滿的全是感動𓀍。是他，讓學生學會了言出必行，也是他，總是這麽善解人意。
經師易遇，人師難遇。能遇到張玉華老師是許多學生大學生涯裏的精彩絕倫的一畫。無論是學術方面，還是為人處事🤦🏼♂️🤷🏻♀️，張老師都教會了他的學生學會鼓勵，學會尊重，學會堅守承諾……心系教育，情系學生🫴🏽，張玉華老師是真正的做到了教書育人🧝🏻♀️。
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