為了充分調動學生學習的積極性、主動性和創造性，增強學生的創新能力，培養適應社會發展需要的創新型人才。按照學校的統一部署，我院決定啟動2021年大學生創新訓練項目的申報工作，現將組織申報工作的有關事項通知如下。
一、指導思想
遵循“興趣驅動、自主實踐、註重過程”的原則，按照“自主選題、自由申報、擇優資助、規範管理”的程序，重點資助思路新穎、目標明確、具有創新性和探索性、研究方案可行、實施條件有保障的項目。
二、項目類型
大學生創新創業訓練計劃項目包括創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目三類：
（一）創新訓練項目
1.訓練目的：
創新訓練項目是學生團隊自主完成創新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、學術論文發表、成果（學術）交流等工作。創新訓練項目旨在探索並實施以問題和課題為核心的研究性教學模式改革，使學生獲得科學研究、社會實踐等訓練機會，達到“轉變學習方式、增強實踐能力、培養創新思維”的訓練目的。創新訓練項目包括產品設計、學術論文、研究報告、發明製作、軟件開發、社會調查等類別。
2.能力培養：
（1）培養學生重點訓練問題的確認與解決能力，批判性思維和有效表達能力，其中包括：確認並分析所要研究的問題，構建、驗證並修改研究假設，分析其他解決問題的方法，選擇、設計並完善研究方案，有效控製項目研究進程，拓展解決方案的應用範圍。學生應註重培養訓練系統性與綜合性思維、抽象性與形象性思維、批判性思維、創造性思維、正向與反向性思維、演繹與歸納性思維、收斂與發散性思維等能力。
（2）培養學生的溝通交流能力，尤其是培養跨專業交流溝通能力，訓練口頭交流、書面交流、電子和多媒體交流的能力，強化學生的表達和理解能力。
（3）培養學生的項目管理能力，包括：項目流程管理、資金管理和控製等，合理規劃並使用項目經費，遵守國家和學校的財務管理製度。
（4）培養學生個體與團隊工作能力的提升，明確創新團隊中個人角色的定位，組織協調在共同研究目標下的分工、協作與配合的關系，並在團隊內部懂得相互理解和尊重。
（5）使學生了解並掌握科研的基本知識、創新方法、技術手段等，增強觀察、收集、分析、解讀數據的能力，增強文獻檢索、閱讀、表達和寫作能力。
（6）鍛煉學生科學態度和承受能力，具備努力克服困難和積極承擔責任的態度，具備評估方案和決策能力，具備處理風險與不確定性的能力，具備心理承受力和抗拒力，具有首創精神。
(二)創業訓練項目
1.訓練目的：
創業訓練項目是學生團隊成員在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編製商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。通過創業訓練項目，使學生掌握創業的基礎知識和基本理論，熟悉創業的基本流程和基本方法，了解創業的法律法規和相關政策，達到“激發創業意識，增強社會責任，提高創業能力”的訓練目的。創業訓練項目鼓勵跨意昂4跨學科組建項目團隊，團隊成員應有明確的分工並相互協作。
2.能力培養：
（1）重點訓練學生創業所需的領導力、全球化的眼光、敏銳的市場意識、務實踏實的作風、鍥而不舍的精神、組織運行能力和為人處世的技巧、商業談判技巧、市場評估與預測能力，以及熟悉啟動資金募集方式等，了解金融、財務、人事、市場、法規等方面的基本知識。
（2）培養學生註重個體與團隊工作能力的有效提升，明確創業團隊中個人角色的定位，組織協調在共同創業目標下的分工、協作與配合的關系，並在團隊內部懂得相互理解和尊重。
（3）培養學生自主、自信、勤奮、堅毅、果敢、誠信等品格與創業精神的培養和鍛煉，了解未來創業者與領導者的成就動機，掌握科技開發及市場開拓的辦法和手段，提高分析問題與解決問題的能力。
（4）鍛煉學生務實作風和承受能力，具備努力克服困難和積極承擔責任的態度，增強市場預測和決策的能力，增強處理風險與不確定性的能力，增強心理承受力和抗壓力。
（5）通過創業實訓全面模擬真實企業的創業運營管理過程，使學生在虛擬商業社會中完成企業註冊、創建、運營、管理等決策，提升自身綜合素質。
(三)創業實踐項目
1.實踐目的：
創業實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業導師共同指導下，采用前期創新訓練項目（或創新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為基礎開展創業實踐活動。通過創業實踐項目，學生可就一項具有市場前景的創新性產品或者服務進行創業實踐，真實創辦企業並實現有效運行。因此，創業實踐項目要面向市場展開，按企業實際運營模式進行管理和實踐。
2.能力培養：
（1）學生應初步具備創業所必需的領導力、全球化的眼光、敏銳的市場意識、務實踏實的作風、鍥而不舍的精神、組織運行能力和為人處世的技巧；以及掌握商業談判技巧、市場評估與預測、啟動資金募集方式等。
（2）培養學生註重個體與團隊工作能力的有效提升，明確創業團隊中個人角色的定位，組織協調在共同創業目標下的分工、協作與配合的關系，並在團隊內部懂得相互理解和尊重。
（3）培養學生自主、自信、勤奮、堅毅、果敢、誠信等品格與創業精神的培養和鍛煉，掌握科技開發及市場開拓的方法和手段，提高分析問題與解決問題的能力。
（4）鍛煉學生務實作風和承受能力，具備努力克服困難和積極承擔責任的態度，增強市場預測和決策能力，增強處理風險與不確定性問題的能力，增強此能力承受力和抗壓力。
（5）通過創業實踐項目，學生應充分發揮自身的主動性、積極性和創造性，激發創業意識，提高社會責任感、創新精神和創業能力，促進創業就業水平提升和全面素質發展。
三、申報對象
全日製在讀本科大一、大二、大三學生和研究生一、二年級的學生，研究生只能參加RBL創新訓練項目（即依托指導老師課題，1名指導老師+2名研究生+4名本科生模式）。
四、申報要求
1．每個項目必須有一名負責人，參與人數不超過5人（含負責人），鼓勵學生跨專業組隊。
2．鼓勵申報項目與學科競賽相結合。
3．項目必須配備1-2名我校教師參與指導，指導教師涵蓋專任教師、科研教師、實驗教師、思政教師等。指導教師須堅持正確的政治方向和價值導向，在項目指導過程中將對意識形態領域的把控落細落小落實，充分發揮在思想上把關的作用，嚴格做好對項目研究內容的審核工作，堅決抵製傳播錯誤觀點和危險思潮，如存在意識形態領域的問題，須堅決要求學生進行整改。原則上每位指導教師可指導項目不超過3項。
4．凡大學生創新創業訓練計劃項目中期檢查或結題答辯不通過的項目負責人不得再次申報。
四、項目時間節點
項目完成周期2020年12月至2021年10月。項目的選拔程序為：院內組織申報→院內立項→選拔出校級項目→鱗選出市級項目→鱗選出國家級項目，具體時間安排如下：
2020年12月31日前，申報團隊提交項目申報書
2020年1月15日前，院級項目立項與啟動實施。
2020年1月，校級、市級和國家級項目晉級申報啟動（視學校通知）
2021年2-3月，院級項目中期檢查，暨晉級項目申報與評審。
2021年10月 項目組織結題與成果匯報。
五、項目經費
項目的資助金額按項目的立項等級劃撥。國家級項目、市級項目和校級項目的資助金額有一定的差異。國家級項目的金額在0.5萬元-1.2萬元之間不等，市級項目在0.3萬元-0.8萬元不等，校級項目在0.05萬元-0.08萬元不等，意昂4根據立項後項目大小、項目性質、學科種類等具體情況經項目評審小組審核後決定。意昂4也會對院級立項項目有一定的費用補貼。
六、項目申報方式
請項目負責人將項目申報書紙質版和電子版、項目信息表電子版按要求填寫後(相關表格下載：http://jwc.shnu.edu.cn/cc/6f/c17047a707695/page.htm)，於2020年12月31日前遞交至所在意昂4黃老師。
聯系人：黃老師
聯系電話：64321709
地址：徐匯校區六教B420辦公室
意昂4
2020年11月25日
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